{"id":11169,"date":"2021-08-10T15:08:46","date_gmt":"2021-08-10T12:08:46","guid":{"rendered":"https:\/\/drept.usm.md\/?p=11169"},"modified":"2023-02-02T15:11:26","modified_gmt":"2023-02-02T12:11:26","slug":"interviu-cu-doamna-valeria-sterbet-doctor-in-drept-ex-ministru-al-justitiei-ex-presedinte-al-curtii-supreme-de-justitie-a-republicii-moldova-ex-presedinte-al-consiliului-superior-al-magistraturii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/drept.usm.md\/?p=11169","title":{"rendered":"INTERVIU CU DOAMNA VALERIA \u0218TERBE\u021a, DOCTOR \u00ceN DREPT, EX-MINISTRU AL JUSTI\u021aIEI, EX-PRE\u0218EDINTE AL CUR\u021aII SUPREME DE JUSTI\u021aIE A REPUBLICII MOLDOVA, EX-PRE\u0218EDINTE AL CONSILIULUI SUPERIOR AL MAGISTRATURII, EX-JUDEC\u0102TOR AL CUR\u021aII CONSTITU\u021aIONALE A REPUBLICII MOLDOVA, DISTINS\u0102 CU MEDALIA \u201eMERITUL CIVIC\u201d, ORDINUL \u201eGLORIA MUNCII\u201d \u0218I ORDINUL REPUBLICII"},"content":{"rendered":"

1) Tradi\u021bional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u021ba muncii cu profesioni\u0219ti, speciali\u0219ti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u021bile Dvs. de angajare \u0219i cum v-a\u021bi acomodat necesit\u0103\u021bilor practice ale profesiei ?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Este cunoscut faptul c\u0103 Universitatea de Stat din Moldova pe parcursul evolu\u021biei sale s-a afirmat drept una din cele mai prestigioase institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior care a contribuit considerabil la dezvoltarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului universitar din Republica Moldova, prin preg\u0103tirea speciali\u0219tilor de \u00eenalt\u0103 calificare pe diverse domenii profesionale ce asigur\u0103 pia\u021ba muncii cu adev\u0103ra\u021bi profesioni\u0219ti. Aceasta se datoreaz\u0103 faptului c\u0103 accentele de baz\u0103 \u00een preg\u0103tirea profesional\u0103 sunt plasate at\u00e2t pe componenta didactic\u0103, c\u00e2t \u0219i pe cea de cercetare. Realiz\u0103rile didactico-\u0219tiin\u021bifice \u0219i de cercetare au creat Universit\u0103\u021bii o imagine impecabil\u0103 nu doar \u00een \u021bar\u0103, ci \u0219i peste hotarele ei.<\/p>\n

Fiind unul din discipolii USM (anii de studii 1967-1972), pot spune c\u0103 mi-am realizat visul de a studia la o universitate, prestigiul c\u0103reia era cunoscut \u0219i \u00een perioada sovietic\u0103. \u00cen acele timpuri, Facultatea de Drept a Universit\u0103\u021bii de Stat era unica \u00een sistemul \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului superior din Republica Moldova (pe atunci Republica Sovietic\u0103 Socialist\u0103 Moldoveneasc\u0103) \u0219i era considerat\u0103 una din cele mai prestigioase facult\u0103\u021bi, care preg\u0103tea juri\u0219ti de profil general.<\/p>\n

Am absolvit Facultatea cu men\u021biune: specialitatea de drept, calificarea jurist. Cerin\u021bele pe pia\u021ba muncii dep\u0103\u0219eau cu mult num\u0103rul speciali\u0219tilor \u00een acest domeniu. Astfel, fiecare absolvent al facult\u0103\u021bii din timp \u0219tia c\u0103 va fi asigurat cu un loc de munc\u0103. Repartizarea pentru \u00eencadrarea \u00een serviciu era efectuat\u0103 de c\u0103tre Comisia de Stat, \u021bin\u00e2ndu-se cont de comanda de stat. Promo\u021bia mea a asigurat primordial necesitatea stringent\u0103 de speciali\u0219ti \u00een domeniu \u00een cadrul organelor afacerilor interne, organelor procuraturii \u0219i justi\u021biei, care de\u021bineau rezerva de cadre. Eu m\u0103 aflam \u00een rezerva de cadre a Ministerului Justi\u021biei. Av\u00e2nd \u00een vedere faptul c\u0103 am absolvit Facultatea cu men\u021biune, la \u0219edin\u021ba Comisiei de Stat mi s-a acordat dreptul preferen\u021bial de a alege locul de munc\u0103 din lista propus\u0103. Drept urmare, am fost repartizat\u0103 \u00een calitate de consultant superior la Judec\u0103toria Suprem\u0103 a RSSM, apoi \u00een cadrul Ministerului Justi\u021biei \u00een calitate de consultant superior al sec\u021biei de sistematizare a legisla\u021biei, unde am activat 7 luni. \u00centre timp, trec\u00e2nd toate procedurile corespunz\u0103toare, \u00een martie 1973, \u00een cadrul alegerilor locale am fost aleas\u0103 \u00een calitate de judec\u0103tor popular al Judec\u0103toriei raionale Ungheni.<\/p>\n

Pentru a r\u0103spunde la \u00eentrebarea cum m-am acomodat necesit\u0103\u021bilor practice ale profesiei, necesit\u0103 de avut \u00een vedere \u0219i perioadele prin care am trecut, \u021bin\u00e2nd cont de faptul c\u0103 traseul meu profesional de judec\u0103tor a durat aproape 40 de ani \u0219i s-a \u00eencheiat \u00een februarie 2013. \u00cen aceast\u0103 perioad\u0103 am activat \u00een calitate de judec\u0103tor \u00een mai multe instan\u021be de nivel diferit: Judec\u0103toria Raional\u0103, Judec\u0103toria Suprem\u0103, Curtea Suprem\u0103 de Justi\u021bie, apoi \u2013 Curtea Constitu\u021bional\u0103. Concomitent, am exercitat \u0219i func\u021bii de conducere: pre\u0219edinte al Judec\u0103toriei Ra\u021bionale, vicepre\u0219edinte al Cur\u021bii Supreme de Justi\u021bie, Ministru al Justi\u021biei, Pre\u0219edinte al Cur\u021bii Supreme de Justi\u021bie, Pre\u0219edinte al Consiliului Superior al Magistraturii. Men\u021bionez c\u0103 Facultatea de Drept m-a format ca specialist, a pus temelia calific\u0103rii mele de jurist. Dar specificul activit\u0103\u021bii de \u00eenf\u0103ptuire a justi\u021biei impune s\u0103 te acomodezi mereu, s\u0103 faci fa\u021b\u0103 cerin\u021belor timpului. Valorific\u00e2nd la maximum cuno\u0219tin\u021bele \u0219i competen\u021bele ob\u021binute \u00een cadrul studiilor, experien\u021ba profesional\u0103 o acumulam de la o treapt\u0103 la alta printr-o munc\u0103 asidu\u0103, deseori de sacrificiu. Transform\u0103rile statale, reformele institu\u021bionale \u0219i legislative care au avut loc la sf\u00e2r\u0219itul anilor \u02bc80 \u2013 \u00eenceputul anilor \u02bc90 \u0219i cele care au urmat, mi-au marcat activitatea ulterioar\u0103. Dup\u0103 proclamarea Independen\u021bei, justi\u021bia era \u00eenf\u0103ptuit\u0103 \u00een baza legisla\u021biei sovietice, care, de altfel, venea \u00een coliziune cu actele interna\u021bionale la care Republica Moldova adera. Pentru a face fa\u021b\u0103 noilor cerin\u021be m-am \u00eencadrat activ \u00een studierea actelor \u0219i practicii interna\u021bionale \u00een domeniu, studierea continu\u0103 a modific\u0103rilor operate \u00een legisla\u021bia na\u021bional\u0103. Treptat se schimba \u0219i practica judiciar\u0103. \u00cen cadrul promov\u0103rii reformei judiciare \u0219i de drept \u00een calitate de secretar al Plenului Judec\u0103toriei Supreme am participat la elaborarea proiectelor noilor acte legislative ce \u021bin de activitatea justi\u021biei bazate pe prevederile noii Constitu\u021bii. Implementarea actelor legislative adoptate (1995-1996) au condus la reforma institu\u021bional\u0103 \u0219i trecerea sistemului judec\u0103toresc de la 2 nivele la 4 nivele de jurisdic\u021bie, fapt care a afectat \u00eentregul sistem judec\u0103toresc, inclusiv pe fiecare judec\u0103tor \u00een parte.<\/p>\n

Fiind \u00een func\u021bii de conducere la Curtea Suprem\u0103 de Justi\u021bie \u0219i, totodat\u0103, membru de drept al Consiliului Coordonator al Reformei Judiciare \u0219i de Drept, trebuia s\u0103 cunosc necesit\u0103\u021bile reale ale sistemului, s\u0103 organizez \u0219i s\u0103 asigur at\u00e2t activitatea jurisdic\u021bional\u0103 a Cur\u021bii, c\u00e2t \u0219i pe cea general\u0103 care, \u00eencep\u00e2nd cu anul 2003, s-a extins considerabil ca urmare a reformei constitu\u021bionale (2002) \u0219i trecerea la un sistem judec\u0103toresc format din 3 nivele. De r\u00e2nd cu experien\u021ba profesional\u0103 acumulat\u0103 la fiecare nivel, treptat am acumulat \u0219i capacit\u0103\u021bi organizatorice \u0219i de administrare. A trebuit s\u0103 muncesc mult, s\u0103 studiez \u0219i s\u0103 mobilizez judec\u0103torii celor 3 colegii ale Cur\u021bii Supreme de Justi\u021bie (\u0219i anume: Colegiul penal, Colegiul civil \u0219i de contencios administrativ \u0219i Colegiul economic) cu suportul vicepre\u0219edin\u021bilor, care erau \u0219i pre\u0219edin\u021bi ai colegiilor, pentru a c\u0103uta \u0219i implementa noi solu\u021bii, viabile, \u00een scopul eficientiz\u0103rii justi\u021biei. \u00cen acest proces am respectat \u0219i m-am bazat pe \u00eenaltul statut al judec\u0103torului Cur\u021bii Supreme de Justi\u021bie. Pentru aceasta era necesar\u0103 o \u00eenalt\u0103 responsabilitate profesional\u0103 \u0219i civic\u0103.<\/p>\n

 <\/p>\n

2) Performan\u021ba \u0219i excelen\u021ba academic\u0103 sunt apreciate \u0219i la mare c\u0103utare. Absolvirea USM-ului va marcat traseul profesional?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Studiile \u00een aulele Universit\u0103\u021bii mi-au oferit cuno\u0219tin\u021be temeinice \u0219i abilit\u0103\u021bi necesare viitoarei profesii de jurist. Am valorificat \u0219i unele activit\u0103\u021bi extracurriculare, care pe atunci comportau un caracter nu at\u00e2t de vast. Astfel, av\u00e2nd oportunitatea de implicare \u00een activit\u0103\u021bile asocia\u021biei \u0219tiin\u021bifice studen\u021be\u0219ti (a\u0219a-numita \u2013 SNO), mi-am valorificat poten\u021bialul intelectual \u00een direc\u021bia acumul\u0103rii abilit\u0103\u021bilor de cercetare, \u00een \u00eentocmirea \u0219i sus\u021binerea referatelor tematice elaborate \u00een urma studiilor efectuate. Participarea \u00een activitatea ob\u0219teasc\u0103 \u00een calitate de membru al comitetului sindical al facult\u0103\u021bii mi-a dat posibilitate de acumulare a experien\u021bei \u00een solu\u021bionarea problemelor sociale cu care se confruntau studen\u021bii pe atunci. Munca de var\u0103 \u00een cadrul deta\u0219amentelor studen\u021be\u0219ti mi-a oferit experien\u021be utile de organizare \u0219i apreciere a for\u021bei colective. Astfel, activit\u0103\u021bile extracurriculare mi-au amplificat poten\u021bialul cuno\u0219tin\u021belor \u0219i abilit\u0103\u021bile practice acumulate \u00een cadrul\u00a0curriculumului universitar. Pot afirma c\u0103 performan\u021ba \u0219i excelen\u021ba academic\u0103 erau determinante pentru ocuparea unui loc de munc\u0103 prestigios, fapt cunoscut de c\u0103tre studen\u021bi. Spre exemplu, performan\u021ba \u0219i excelen\u021ba academic\u0103 mi-a creat oportunitatea de a fi luat\u0103 \u00een rezerv\u0103 la func\u021bia de judec\u0103tor la Ministerul Justi\u021biei din anul patru de studen\u021bie. Dup\u0103 absolvire, la repartizare Comisia de Stat mi-a oferit dreptul preferen\u021bial de a alege locul de munc\u0103 din lista f\u0103cut\u0103 public\u0103 anticipat. Drept urmare, mi-am \u00eenceput cariera profesional\u0103 la care am tins.<\/p>\n

 <\/p>\n

3) Tinere\u021bea \u0219i studen\u021bia sunt perioade absolut extraordinare, dinamice \u00een via\u021ba unui om. Ce amintiri ave\u021bi Dumneavoastr\u0103 din anii de studen\u021bie din cadrul Universit\u0103\u021bii de Stat din Moldova?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Se spune c\u0103 studen\u021bia este cea mai frumoas\u0103 \u0219i cea mai important\u0103 perioad\u0103 din via\u021ba unui om, fiind plin\u0103 de diverse evenimente care \u00ee\u0219i pun amprenta asupra personalit\u0103\u021bii noului adult. Mul\u021bi consider\u0103 c\u0103 studentul este liber \u0219i independent s\u0103 fac\u0103 orice \u00een afara aulelor, \u00een timp de noapte \u0219i oriunde ar fi, p\u0103rin\u021bii fiind obliga\u021bi s\u0103-l asigure material. Depinde din care unghi prive\u0219ti studen\u021bia \u0219i ce scopuri urm\u0103re\u0219ti.<\/p>\n

Perioada mea de studen\u021bie a fost alta. \u021ain\u00e2nd cont de specificul admiterii la Facultatea de Drept, majoritatea din colegii mei erau dup\u0103 serviciul militar, av\u00e2nd \u0219i vechime \u00een munc\u0103 dup\u0103 armat\u0103, c\u0103s\u0103tori\u021bi. Unii erau deta\u0219a\u021bi \u0219i de casa p\u0103rinteasc\u0103. Colegele studente, de asemenea, veniser\u0103 dup\u0103 o activitate de munc\u0103 de cel pu\u021bin doi ani. Excep\u021bie f\u0103ceau acei studen\u021bi care au fost admi\u0219i \u00eendat\u0103 dup\u0103 absolvirea \u0219colii medii (vreo 5) \u0219i la care, deseori, se adresau ca \u00een armat\u0103 \u201emolodoi\u201d.<\/p>\n

A\u0219a cum eu m\u0103 consideram format\u0103 \u0219i realizat\u0103 profesional dup\u0103 \u0218coala pedagogic\u0103 \u0219i independent\u0103 de p\u0103rin\u021bi din punct de vedere financiar, unica surs\u0103 de venit pentru mine era bursa, care dup\u0103 primul an de studii o primeam majorat\u0103. Scopul meu principal erau studiile, activitatea extracurricular\u0103 \u0219i men\u021binerea bursei majorate, deoarece alte surse de venit nu aveam. Mul\u021bi din colegii mei se angajau temporar \u00een serviciul de noapte, mergeau la desc\u0103rcatul vagoanelor, ceea ce nu ne puteam permite noi fetele. De fapt, \u00een c\u0103min locuiam \u00eenc\u0103 cu 3 colege, pe a patra am \u201eg\u0103zduit-o\u201d pe un pat cu mine. La fel am procedat \u0219i \u00een anul doi cu o alt\u0103 coleg\u0103 care nu ob\u021binuse loc \u00een c\u0103min. Dup\u0103 anul \u00eent\u00e2i m-am inclus \u00een deta\u0219amentul studen\u021besc \u0219i am lucrat o var\u0103 \u00eentreag\u0103 la construc\u021bii pe p\u0103m\u00e2nturile des\u021belenite \u00een Kazahstan pentru a m\u0103 asigura c\u00e2t de c\u00e2t material. Dup\u0103 anul doi de studii, a urmat c\u0103s\u0103toria, na\u0219terea copilului \u00een anul trei \u00een timpul sesiunii de iarn\u0103. Ambii eram studen\u021bi, locuiam cu copilul la gazd\u0103, cheltuielile le acopeream din burse. Dup\u0103 ce so\u021bul a absolvit facultatea, \u00een anul patru mi-am luat concediu academic, sus\u021bin\u00e2nd \u00een continuare sesiunile, iar \u00een anul cinci am revenit la practica de stat, urm\u00e2nd apoi elaborarea tezei de licen\u021b\u0103, preg\u0103tirea pentru examenele de stat, sus\u021binerea \u0219i absolvirea. Astfel, povara mea studen\u021beasc\u0103 \u00eembina studiile, grija de familie \u0219i cre\u0219terea copilului care mereu s-a aflat cu mine. Este o realitate caracteristic\u0103 nu doar pentru mine. Este un proverb: nu tot ce zboar\u0103 se m\u0103n\u00e2nc\u0103. A\u0219a e \u0219i cu anii de studen\u021bie.<\/p>\n

 <\/p>\n

4) Studiile \u0219i formarea profesional\u0103 se datoreaz\u0103 iscusin\u021bei \u0219i m\u0103iestriei profesorilor. Care dintre ace\u0219tia \u0219i prin ce v-au marcat pe parcursul anilor de studen\u021bie?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Este indiscutabil faptul c\u0103 prestigiul facult\u0103\u021bii \u00een mare m\u0103sur\u0103 se datoreaz\u0103 cadrelor didactice care activeaz\u0103 cu d\u0103ruire de sine, utiliz\u00e2nd poten\u021bialul lor intelectual pentru preg\u0103tirea noilor genera\u021bii de juri\u0219ti, care, la r\u00e2ndul lor, men\u021bin valoarea nu doar a Facult\u0103\u021bii, dar \u0219i a Universit\u0103\u021bii. \u00cen perioada anilor mei de studii 1967-1972, corpul profesoral didactic al Facult\u0103\u021bii de Drept \u00eel constituiau \u00een mare parte absolven\u021bii facult\u0103\u021bii. \u00cen acela\u0219i timp, corpul profesoral didactic era completat cu cadre didactice din Moscova, Odessa \u0219i din alte ora\u0219e ale fostei URSS, care de\u021bineau titluri \u0219tiin\u021bifice \u0219i grade didactice \u0219i aduceau un aport substan\u021bial \u00een formarea noastr\u0103 profesional\u0103. Fiind o fire dornic\u0103 de noi cuno\u0219tin\u021be, personal aveam un deosebit respect pentru \u00eentreg corpul profesoral didactic. Prelegerile \u00eemi trezeau un interes deosebit prin con\u021binutul amplu \u0219i nou. Din insuficien\u021ba de manuale permanent conspectam principalele idei. \u00cen cadrul seminarelor ob\u021bineam \u0219i abilit\u0103\u021bi practice necesare viitoarei profesii. Totodat\u0103, \u00eemi amintesc cu c\u0103ldur\u0103 de atitudinea omeneasc\u0103 a decanului Victor Petrov care, pe l\u00e2ng\u0103 predarea excelent\u0103 a Dreptului muncii, m-a sus\u021binut \u00een continuarea studiilor prin frecven\u021b\u0103 liber\u0103 la lec\u021bii dup\u0103 na\u0219terea copilului \u00een anul trei de studii, prin acordarea concediului academic cu dreptul de a sus\u021bine sesiunile pentru a nu pierde anul patru de studii. Prodecanul Vladimir Lavric ne-a condus organizatoric din primii pa\u0219i dup\u0103 \u00eenmatriculare (cazarea \u00een c\u0103minul studen\u021besc, organizarea procesului de studii, participarea la activit\u0103\u021bi extracurriculare). Dl Constantin Florea, care era \u0219i practician al dreptului, \u00een cadrul seminarelor ne prezenta cazuri concrete pentru solu\u021bionare din practica judiciar\u0103, declan\u0219a dezbateri constructive \u0219i utile pentru formarea abilit\u0103\u021bilor profesionale. De comun acord cu decanatul facult\u0103\u021bii, a contribuit la includerea mea \u00een rezerva de cadre la func\u021bia de judec\u0103tor.<\/p>\n

5) Pasiunea pentru domeniul dreptului adaug\u0103 valoare preg\u0103tirii profesionale. De unde vine dragostea Dumneavoastr\u0103 pentru drept?<\/strong><\/p>\n

P\u00e2n\u0103 la \u00eenmatriculare la studii, dreptul era pentru mine o arie necunoscut\u0103. \u00cen cadrul studiilor m-am ata\u0219at mai mult de dreptul civil \u0219i de procedur\u0103 civil\u0103. Lucrarea\/teza de licen\u021b\u0103 \u0219i examenul de stat de specialitate le-am sus\u021binut la dreptul civil. Pe parcursul activit\u0103\u021bii de judec\u0103tor m-a pasionat protec\u021bia drepturilor copilului, domeniu pu\u021bin valorificat pe atunci \u00een practica judiciar\u0103. Cred c\u0103 aceast\u0103 pasiune are leg\u0103tur\u0103 direct\u0103 cu studiile anterioare la \u0219coala pedagogic\u0103 din Soroca \u0219i activitatea de \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare la clasele primare.<\/p>\n

Totodat\u0103, de\u0219i \u00een judec\u0103torii nu exista specializare, prin ordinul Ministrului Justi\u021biei erau numi\u021bi judec\u0103tori pentru examinarea cauzelor penale \u00een privin\u021ba minorilor, printre care am fost nominalizat\u0103 \u0219i eu. Examinarea cauzelor penale \u00een privin\u021ba minorilor a necesitat o aprofundare \u00een cunoa\u0219terea drepturilor copilului, procedurii specifice de urm\u0103rire penal\u0103 \u0219i de examinare judiciar\u0103, de aplicare a dreptului material, a practicii judiciare \u00een domeniul dat. \u00cen cadrul Judec\u0103toriei Supreme m-am specializat \u00een examinarea cauzelor penale, f\u0103c\u00e2nd parte din completul pentru examinarea cauzelor penale \u00een privin\u021ba minorilor, fiind numit\u0103 pe parcurs pre\u0219edinte al completului. \u00cen aceast\u0103 calitate, \u00een coordonare cu Direc\u021bia specializat\u0103 din cadrul Procuraturii Republicii Moldova, semestrial \u0219i anual generalizam practica judiciar\u0103 pe cauzele privind minorii, \u00eenaintam Plenului Judec\u0103toriei Supreme propuneri pentru unificarea\/perfec\u021bionarea practicii judiciare. Generaliz\u0103rile anuale ale practicii judiciare erau expediate Judec\u0103toriei Supreme a URSS, care unifica practica judiciar\u0103 \u0219i prin Hot\u0103r\u00e2re de Plen, oferea explica\u021biile de rigoare privind examinarea cauzelor penale \u00een privin\u021ba minorilor, hot\u0103r\u00e2ri care erau folosite de c\u0103tre instan\u021bele judec\u0103tore\u0219ti din \u00eentreaga Uniune. Dup\u0103 Reforma judiciar\u0103 \u0219i de drept \u00een Republica Moldova, aceast\u0103 practic\u0103 am prelungit-o \u00een cadrul Plenului Cur\u021bii Supreme de Justi\u021bie, utiliz\u00e2nd deja prevederile actelor interna\u021bionale \u0219i ale jurispruden\u021bei Cur\u021bii Europene.<\/p>\n

 <\/p>\n

6) V\u0103 mai aduce\u021bi aminte de ce a\u021bi ales USM \u0219i c\u00e2t de u\u0219or a fost s\u0103 fi\u021bi admis la studii?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Dup\u0103 absolvirea cu excelen\u021b\u0103 a \u0218colii pedagogice \u00een 1966, am \u00eenceput activitatea profesional\u0103 \u00een calitate de \u00eenv\u0103\u021b\u0103toare la clasele primare, fiind obligat\u0103 s\u0103 lucrez cel pu\u021bin trei ani conform repartiz\u0103rii. Totu\u0219i, visul meu dintotdeauna a fost s\u0103 urmez studiile superioare. Prestigiul Universit\u0103\u021bii de Stat \u0219i al Facult\u0103\u021bii de Drept m-a determinat ca dup\u0103 trei ani de activitate s\u0103 depun actele pentru sus\u021binerea examenelor de admitere la aceast\u0103 facultate, av\u00e2nd \u00een vedere \u0219i faptul c\u0103 pentru admitere era necesar un stagiu de munc\u0103 de cel pu\u021bin doi ani. Dar, beneficiind de modific\u0103rile operate \u00een Regulamentul de \u00eenmatriculare, potrivit c\u0103rora la facultate puteau fi admi\u0219i f\u0103r\u0103 vechime \u00een munc\u0103 \u0219i absolven\u021bii \u0219colilor medii \u0219i medii de specialitate cu condi\u021bia absolvirii cu medalie \u0219i, respectiv, cu diplom\u0103 de excelen\u021b\u0103, peste un an de activitate pedagogic\u0103 am depus documentele de admitere la Facultatea de Drept. Dup\u0103 c\u00e2te \u00eemi amintesc, era un concurs de 12-13 persoane pentru un loc. Aveam \u00eencredere \u00een for\u021bele proprii \u0219i eram convins\u0103 c\u0103 voi reu\u0219i, av\u00e2nd \u00een vedere cuno\u0219tin\u021bele acumulate pe b\u0103ncile \u0219colii pedagogice. A\u0219a a \u0219i fost. Examenele le-am sus\u021binut cu succes, am trecut concursul \u0219i am fost admis\u0103 la studii. Aceast\u0103 etap\u0103 mi s-a p\u0103rut u\u0219oar\u0103.<\/p>\n

 <\/p>\n

7) A\u021bi devenit o personalitate notorie a \u021b\u0103rii noastre. Cum a\u021bi reu\u0219it s\u0103 \u00eembina\u021bi studiile \u0219i s\u0103 v\u0103 bucura\u021bi de tinere\u021be?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Declar franc c\u0103 toat\u0103 tinere\u021bea mea s-a redus la studii, familie, cre\u0219terea \u0219i educarea copilului. Din p\u0103cate, tinere\u021bea mea a coincis cu declinul economic din acea perioad\u0103, motiv din care acesta a marcat \u0219i impresiile despre anii tinere\u021bii. Totu\u0219i, nu pot nega c\u0103 cea mai mare bucurie \u00een tinere\u021be era copilul meu, apari\u021bia c\u0103ruia m-a \u00eencurajat s\u0103 fiu o lupt\u0103toare, s\u0103 muncesc asiduu pentru a ob\u021bine performan\u021be \u00een domeniu, pentru a-i oferi oportunit\u0103\u021bi pe care eu nu le-am avut.<\/p>\n

 <\/p>\n

8) Studen\u021bii \u0219i absolven\u021bii sunt barometrul performan\u021belor USM. Ce impresii ave\u021bi despre Alma Mater \u00een prezent?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Compar\u00e2nd perioada mea de studii cu cea din prezent, pot sus\u021bine c\u0103 exist\u0103 o diferen\u021b\u0103 ca \u00eentre cer \u0219i p\u0103m\u00e2nt. Era perioada sovietic\u0103, eram \u00een URSS \u0219i at\u00e2t disciplinele, c\u00e2t \u0219i programele de studii operau \u00een mod centralizat. Num\u0103rul de discipline \u0219i de catedre era limitat. Manualele erau \u00een limba rus\u0103, con\u021binutul fiind bazat pe legisla\u021bia \u0219i practica unional\u0103. Manuale autohtone de specialitate nu aveam. Autoinstruirea o f\u0103ceam preponderent \u00een s\u0103lile de lectur\u0103 ale Universit\u0103\u021bii, r\u00e2nduind unul de la altul c\u0103r\u021bile bibliotecii studen\u021be\u0219ti. Utilizam \u0219i s\u0103lile de lectur\u0103 ale Bibliotecii Na\u021bionale. \u00cen perioada sesiunilor, conspectele ne erau de mare folos. Comparativ, perioada actual\u0103 pentru studen\u021bi o putem numi de \u201eaur\u201d.<\/p>\n

Actualmente, Universitatea de Stat din Moldova este un centru universitar de elit\u0103, aliniat\u0103 la cele mai \u00eenalte standarde educa\u021bionale \u0219i de cercetare, av\u00e2nd o istorie \u0219i tradi\u021bii, care amplific\u0103 prestigiul\u00a0Almei Mater<\/em>\u00a0at\u00e2t \u00een \u021bar\u0103, c\u00e2t \u0219i peste hotarele ei. Facultatea de Drept dispune de un corp profesoral didactic performant cu o \u00eenalt\u0103 responsabilitate, dedica\u021bi activit\u0103\u021bii de formare a viitorilor speciali\u0219ti \u00een domeniul dreptului. Studen\u021bii sunt asigura\u021bi cu manuale de specialitate ale savan\u021bilor autohtoni, bazate pe doctrine \u0219tiin\u021bifice, legisla\u021bie \u0219i practica na\u021bional\u0103 \u0219i interna\u021bional\u0103. Sunt accesibile publica\u021biile \u0219tiin\u021bifice \u0219i didactice, actele legislative na\u021bionale, actele interna\u021bionale. Se datoreaz\u0103 acesta \u0219i condi\u021biilor impecabile de studii, asisten\u021bei tehnico-materiale \u0219i informa\u021bionale, organiz\u0103rii unor vaste activit\u0103\u021bi extracurriculare. \u00cen ansamblu, toate acestea contribuie la formarea unor juri\u0219ti de \u00eenalt\u0103 calificare. Depinde de str\u0103duin\u021ba, interesul \u0219i efortul depus de c\u0103tre student \u00een asimilarea a tot ce le d\u0103\u00a0Alma Mater\u00a0<\/em>pentru \u00eembr\u0103\u021bi\u0219area viitoarei profesii.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

9) \u00cen timpul de fa\u021b\u0103, sistemul educa\u021bional din \u021bar\u0103 urmeaz\u0103 un anumit model care este concentrat doar pe dezvoltarea de competen\u021be. La ce s\u0103 apeleze tinerii pentru a g\u0103si un echilibru \u00eentre presiunea de a deveni un specialist necesar pe pia\u021ba muncii \u0219i pasiunea pentru un anumit domeniu, chiar dac\u0103 e mai pu\u021bin c\u0103utat, solicitat?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Fiecare activitate \u00ee\u0219i are un \u00eenceput. Av\u00e2nd \u00een vedere c\u0103 studiile la facultate sunt cu specializare, este dreptul fiec\u0103ruia s\u0103 aleag\u0103, inclusiv \u021bin\u00e2nd cont de dorin\u021ba de a corespunde cerin\u021belor de pe pia\u021ba muncii \u0219i pasiunea pentru un anumit domeniu. Chiar dac\u0103 ast\u0103zi acest domeniu se pare a fi mai pu\u021bin c\u0103utat, solicitat, mai apoi, el poate deveni prestigios. Totul este \u00een dinamic\u0103, permanent\u0103 transformare; necesit\u0103 de analizat, cercetat \u0219i de g\u0103sit veriga necesar\u0103, locul \u0219i momentul potrivit pentru a-l promova.<\/p>\n

Pot afirma c\u0103 practica de activitate \u00een calitate de judec\u0103tor demonstreaz\u0103 c\u0103 \u00een drept nu pot exista domenii importante \u0219i mai pu\u021bin importante. \u00cen activitatea de \u00eenf\u0103ptuire a justi\u021biei, unele domenii sunt strict necesare, obligatorii cum ar fi, spre exemplu, domeniul penal, domeniul civil, domeniul administrativ etc. Dar procesul de \u00eenf\u0103ptuire a justi\u021biei este destul de vast \u0219i complex, deseori implic\u0103 \u0219i domenii care nu \u021bin de competen\u021ba judec\u0103torului. Astfel, apare necesitatea de a atrage speciali\u0219ti, exper\u021bi \u00een domeniul respectiv. A\u0219a c\u0103 alegerea este de partea fiec\u0103ruia.<\/p>\n

 <\/p>\n

10) Din perspectiva experien\u021bei valoroase a activit\u0103\u021bii Dvs., ce sfaturi le pute\u021bi da actualilor \u0219i viitorilor studen\u021bi pentru a-\u0219i construi reu\u0219it istoria vie\u021bii lor?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Perioada de studen\u021bie marcheaz\u0103 via\u021ba fiec\u0103rui t\u00e2n\u0103r, consolideaz\u0103 valorile morale, sim\u021bul responsabilit\u0103\u021bii cet\u0103\u021bene\u0219ti, pune temelia succesului profesional pe viitor. Acel care este dornic de cunoa\u0219tere nu \u00eenceteaz\u0103 s\u0103 studieze, s\u0103 asimileze cuno\u0219tin\u021be profunde \u0219i abilit\u0103\u021bi din toate domeniile \u00ee\u0219i determin\u0103 \u0219i perspectivele pentru viitor. Este nevoie de mult curaj, str\u0103duin\u021b\u0103 \u015fi perseveren\u021b\u0103. \u00cendemn actualii \u0219i viitorii studen\u021bi s\u0103 fie optimi\u0219ti \u015fi \u00eencrezu\u021bi \u00een propriile for\u021be, s\u0103 profite din plin de oportunit\u0103\u021bile oferite de USM, s\u0103-\u0219i valorifice poten\u021bialul tinere\u021bii prin deschiderea spre cunoa\u0219tere, s\u0103-\u0219i doreasc\u0103 s\u0103 cunoasc\u0103 zilnic din ce \u00een ce mai mult, c\u0103ci viitorul este \u00een m\u00e2inile proprii, depinde cum \u00eel vor modela.<\/p>\n

 <\/p>\n

11) USM \u00eempline\u0219te anul acesta 75 de ani de la fondare. Ce mesaj vre\u021bi s\u0103 transmite\u021bi Almei Mater \u2013 Universitatea de Stat din Moldova?<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Cu prilejul anivers\u0103rii a 75 de ani de la fondare a Universit\u0103\u021bii de Stat din Moldova, permite\u021bi-mi s\u0103 transmit \u00een nume personal cele mai calde felicit\u0103ri conducerii Universit\u0103\u021bii \u0219i \u00eentregii comunit\u0103\u021bi academice.<\/p>\n

Este indiscutabil c\u0103 Universitatea de Stat din Moldova a devenit \u00een aceste decenii un prestigios centru educa\u021bional \u0219i de cercetare, izvor de reputa\u021bi speciali\u0219ti de \u00eenalt\u0103 calificare, loc \u00een care \u00ee\u0219i exercit\u0103 excelen\u021ba un corp profesional dedicat \u0219i consacrat activit\u0103\u021bii academice \u0219i \u0219tiin\u021bifice.<\/p>\n

Sincere mul\u021bumiri pentru tot ce face\u021bi \u0219i succese deosebite \u00een \u00eentreaga dumneavoastr\u0103 activitate.<\/p>\n

Vivat,\u00a0Alma Mater<\/em><\/strong>, Universitatea de Stat din Moldova!<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1) Tradi\u021bional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u021ba muncii cu profesioni\u0219ti, speciali\u0219ti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u021bile Dvs. de angajare \u0219i cum v-a\u021bi acomodat necesit\u0103\u021bilor practice ale profesiei ?   Este cunoscut faptul c\u0103 Universitatea de Stat din Moldova pe parcursul evolu\u021biei sale s-a afirmat drept una din cele mai…
Cite\u0219te mai mult<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":11170,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"wp_social_preview_title":"","wp_social_preview_description":"","wp_social_preview_image":0,"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-11169","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-evenimente"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"landscape":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"portraits":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"thumbnail":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1-300x204.png",300,204,true],"large":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"1536x1536":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"2048x2048":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"htmega_size_585x295":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1-585x295.png",585,295,true],"htmega_size_1170x536":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1-950x536.png",950,536,true],"htmega_size_396x360":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1-396x360.png",396,360,true],"post-thumbnail":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"mesmerize-full-hd":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",950,646,false],"wp_social_preview_default":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",926,630,false],"wp_social_preview_twitter":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",882,600,false],"wp_social_preview_twitter_square":["https:\/\/drept.usm.md\/wp-content\/uploads\/img1.png",600,408,false]},"rttpg_author":{"display_name":"rosenberg","author_link":"https:\/\/drept.usm.md\/?author=1"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Evenimente<\/a>","rttpg_excerpt":"1) Tradi\u021bional, discipolii USM sunt cei care asigur\u0103 pia\u021ba muncii cu profesioni\u0219ti, speciali\u0219ti cu o \u00eenalt\u0103 preg\u0103tire academic\u0103. Care au fost oportunit\u0103\u021bile Dvs. de angajare \u0219i cum v-a\u021bi acomodat necesit\u0103\u021bilor practice ale profesiei ?   Este cunoscut faptul c\u0103 Universitatea de Stat din Moldova pe parcursul evolu\u021biei sale s-a afirmat drept una din cele mai……","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11169","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11169"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11169\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11171,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11169\/revisions\/11171"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11170"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11169"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11169"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/drept.usm.md\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11169"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}